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1、分析思路:學生想跨專業(yè)申請,只想申請設計,并且只考慮八大名校,成績75出頭,并不算高,學校也不是
大四學生,如果希望在畢業(yè)的當年就去澳洲的碩士,需要通過大四流程來辦理。大四流程是澳洲招收中國國內(nèi)應屆
初次見到F同學是4月份的第一天,剛開始我并不十分清楚他為什么等到大四的時候才開始咨詢留學的事情,詳細
L同學現(xiàn)在是天津某大專的在讀學生,因為對最自己所學的專業(yè)不是很感興趣,加上未來的就業(yè)形勢不容樂觀,所
1.學生申請學校時76分2.學生本科非景觀建筑,所以針對于作品準備情況比較困難3.申請時無雅思成績
1.?學生就讀于加拿大約克大學,澳洲針對于加拿大的學生沒有明確的入學分數(shù)要求,根據(jù)經(jīng)驗李益老師判斷可
非正規(guī)全日制大專畢業(yè),無語言成績,空檔期長達8年,非對口專業(yè)
曹同學分到我這里是一個偶然,我們簡單聊了一下,以我5年的工作經(jīng)驗,非常準備的為曹同學精準定校,推薦了
L同學是瀏覽澳際大連官網(wǎng)的時候,看到顧問老師介紹后約過來面詢。在評估了L同學的背景之后,推薦了澳洲八
國內(nèi)普通理工學院,無專業(yè)實習及相關工作經(jīng)歷,沒有語言成績。通過發(fā)掘?qū)W生的亮點以及有針對性地做申請材料
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