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楊同學(xué) 成功獲得印第安納大學(xué)布伯明頓分校 Offer

剛剛更新 澳際教育 編輯： 美國 瀏覽次數(shù)：1256
  • 學(xué)生姓名：
    楊同學(xué)
  • 原就讀學(xué)校：
    深圳大學(xué)
  • 原就讀學(xué)校專業(yè)：
    日語
  • 是否跨專業(yè)申請(qǐng)：
    是
  • 學(xué)術(shù)成績平均分：
    85
  • 語言成績：
    托福 （100.0）
  • 是否有工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
    否
  • 錄取院校：
    印第安納大學(xué)布伯明頓分校 在線咨詢
  • 錄取專業(yè)：
  • 學(xué)歷：
    本科
  • 錄取時(shí)間：
    2016
  • 案例解析：
    楊同學(xué)是深大日語專業(yè)的學(xué)生，想轉(zhuǎn)學(xué)美國讀金融專業(yè)。學(xué)生找到我們的時(shí)候已經(jīng)是2016年1月中下旬了，而且學(xué)生目前是大四了，只有大一大二的成績單，大三一年一開始跟我們說的是去哥倫比亞大學(xué)當(dāng)交換生。當(dāng)進(jìn)一步了解后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有哥大的成績單，實(shí)際上只是參加了語言培訓(xùn)，是沒有學(xué)分的，大四上學(xué)期回來后注冊(cè)了深大的課程但也沒有去上課，導(dǎo)致現(xiàn)在只有大一大二的成績單。楊YL要申請(qǐng)的是2016年秋季開學(xué)，而轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)的截止日期一般是三月和四月。當(dāng)時(shí)學(xué)生也在對(duì)比我們和另外的機(jī)構(gòu)，別的機(jī)構(gòu)還承諾申請(qǐng)不成功退全款，而此時(shí)楊同學(xué)申請(qǐng)的難點(diǎn)主要有：一是時(shí)間太倉促了，部分學(xué)校是3月1日截止，2月還有個(gè)春節(jié)假期，學(xué)生任何材料都沒準(zhǔn)備，包括學(xué)校成績單也沒開出來。二是在校成績單只有大一大二，大三和大四上學(xué)期的這段經(jīng)歷不好解釋。三是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。經(jīng)過我們對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行全面分析，專業(yè)評(píng)估以及耐心地指導(dǎo)后，學(xué)生最終選擇了跟我們合作。辦理手續(xù)后我們馬上就分配了資深的文案文書老師指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生趕在學(xué)校放寒假前開出成績單、推薦信、在讀證明等，同時(shí)我們文書老師也是加班加點(diǎn)為學(xué)生準(zhǔn)備各種文書材料。選校定校的過程也是個(gè)糾結(jié)和艱難的過程，我們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生篩選出適合她的學(xué)校方案，等定校表確定遞交給文案老師后，楊同學(xué)又聽了些在美國留學(xué)的朋友建議，把所有的學(xué)校都否定了，重新定了不一樣的學(xué)校，我們?cè)谧鹬貙W(xué)生的基礎(chǔ)上，客觀分析了每個(gè)學(xué)校的錄取要求，申請(qǐng)難度，以及未來的就業(yè)機(jī)會(huì)。最終，楊同學(xué)保留了一些朋友建議的學(xué)校，也同時(shí)申請(qǐng)我們第一輪確定的部分學(xué)校。當(dāng)所有的材料都遞交后，基本每個(gè)學(xué)校審理的時(shí)候都讓我們補(bǔ)充楊同學(xué)大三的這段經(jīng)歷解釋。截止目前，楊同學(xué)已經(jīng)斬獲了五所學(xué)校的offer，其中Pace University還給了每年21000美金獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然這離不開學(xué)生本人也比較給力，從托福96分刷到了100分，我們文案文書老師也十分專業(yè)。
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