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何同學(xué) 成功獲得芝加哥藝術(shù)學(xué)院 Offer

剛剛更新 澳際教育 編輯： 美國 瀏覽次數(shù)：1247
  • 學(xué)生姓名：
    何同學(xué)
  • 原就讀學(xué)校：
  • 原就讀學(xué)校專業(yè)：
    --
  • 是否跨專業(yè)申請：
    否
  • 學(xué)術(shù)成績平均分：
    85
  • 語言成績：
    托福 （96.0）
  • 是否有工作實習(xí)經(jīng)驗：
    否
  • 錄取院校：
    芝加哥藝術(shù)學(xué)院 在線咨詢
  • 錄取專業(yè)：
  • 學(xué)歷：
    本科
  • 錄取時間：
    2016
  • 案例解析：
    初見何同學(xué)，感覺非常陽光、自信，也比較健談、幽默，談吐中透出跟同齡孩子不一樣的思維方式。這也難怪，學(xué)生在高二時去美國Marshall Academy 交換了一年，讀11年級。這段經(jīng)歷讓學(xué)生提前適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)和生活，同時也讓她慢慢地學(xué)會用美式思維去思考和解決問題。國際化視野是美國大學(xué)錄取時比較看重的方面。何同學(xué)國內(nèi)的平均分還不錯，不過在交換這年修的課程挺有挑戰(zhàn)的，有兩門課沒有拿A。雖然藝術(shù)類院校沒有要求考SAT，何同學(xué)還是嘗試備考，考了一次，1710分不夠理想，最終沒有遞交這個分?jǐn)?shù)。藝術(shù)類院校非?？粗貙W(xué)生對于藝術(shù)的熱愛和激情，一般要求作品集，從作品中能看出學(xué)生的潛力，有創(chuàng)意的作品在很大程度上能讓學(xué)生脫穎而出，也更容易拿到獎學(xué)金。何同學(xué)盡管是理科生，但她非常明確自己要申請服裝設(shè)計，還專門通過作品培訓(xùn)中心幫助自己完成更突出的作品。培訓(xùn)中心的老師反饋學(xué)生還是蠻有藝術(shù)天賦的，這在學(xué)生平時的作品以及他們舉辦的服裝show中可以看出，何同學(xué)的作品設(shè)計思路非常大膽、具有個性。此外，何同學(xué)還非常喜歡健身，擅長爵士舞。 整個申請過程中，何同學(xué)很配合我們老師，從去年10月底遞交學(xué)校申請，12月就收到了各學(xué)校的offer。
  • OFFER展示：

經(jīng)驗： 年 案例： 擅長：

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