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何同學(xué) 成功獲得奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 Offer

剛剛更新 澳際教育 編輯: 美國 瀏覽次數(shù):1462
  • 學(xué)生姓名:
    何同學(xué)
  • 原就讀學(xué)校:
  • 原就讀學(xué)校專業(yè):
    --
  • 是否跨專業(yè)申請:
  • 學(xué)術(shù)成績平均分:
    85
  • 語言成績:
    托福 (96.0)
  • 是否有工作實習(xí)經(jīng)驗:
  • 錄取院校:
    奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 在線咨詢
  • 錄取專業(yè):
  • 學(xué)歷:
    本科
  • 錄取時間:
    2016
  • 案例解析:
    初見何同學(xué),感覺非常陽光、自信,也比較健談、幽默,談吐中透出跟同齡孩子不一樣的思維方式。這也難怪,學(xué)生在高二時去美國Marshall Academy 交換了一年,讀11年級。這段經(jīng)歷讓學(xué)生提前適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)和生活,同時也讓她慢慢地學(xué)會用美式思維去思考和解決問題。國際化視野是美國大學(xué)錄取時比較看重的方面。何同學(xué)國內(nèi)的平均分還不錯,不過在交換這年修的課程挺有挑戰(zhàn)的,有兩門課沒有拿A。雖然藝術(shù)類院校沒有要求考SAT,何同學(xué)還是嘗試備考,考了一次,1710分不夠理想,最終沒有遞交這個分數(shù)。藝術(shù)類院校非??粗貙W(xué)生對于藝術(shù)的熱愛和激情,一般要求作品集,從作品中能看出學(xué)生的潛力,有創(chuàng)意的作品在很大程度上能讓學(xué)生脫穎而出,也更容易拿到獎學(xué)金。何同學(xué)盡管是理科生,但她非常明確自己要申請服裝設(shè)計,還專門通過作品培訓(xùn)中心幫助自己完成更突出的作品。培訓(xùn)中心的老師反饋學(xué)生還是蠻有藝術(shù)天賦的,這在學(xué)生平時的作品以及他們舉辦的服裝show中可以看出,何同學(xué)的作品設(shè)計思路非常大膽、具有個性。此外,何同學(xué)還非常喜歡健身,擅長爵士舞。 整個申請過程中,何同學(xué)很配合我們老師,從去年10月底遞交學(xué)校申請,12月就收到了各學(xué)校的offer。
  • OFFER展示:

經(jīng)驗: 案例: 擅長:

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