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趙同學(xué) 成功獲得勞里埃大學(xué) Offer

剛剛更新 澳際教育 編輯：馬楠A 加拿大 瀏覽次數(shù)：1665
  • 學(xué)生姓名：
    趙同學(xué)
  • 原就讀學(xué)校：
    上海財(cái)經(jīng)大學(xué)
  • 原就讀學(xué)校專業(yè)：
    國際會(huì)計(jì)，金融專業(yè)雙學(xué)位
  • 是否跨專業(yè)申請(qǐng)：
    否
  • 學(xué)術(shù)成績平均分：
    85
  • 語言成績：
    雅思 （7.0）
  • 是否有工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
    是
  • 錄取院校：
    勞里埃大學(xué) 在線咨詢
  • 錄取專業(yè)：
  • 學(xué)歷：
    研究生
  • 錄取時(shí)間：
    2016
  • 案例解析：
    該生的優(yōu)勢(shì)是專業(yè)對(duì)口且學(xué)習(xí)體系與加拿大對(duì)口，弱勢(shì)是語言成績并不突出，因此以下分析從學(xué)生背景對(duì)于錄取的重要性。 學(xué)術(shù)背景硬性指標(biāo)必須達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)： 雖然這個(gè)學(xué)生的平均分、語言跟GMAT成績都沒有太突出，但是至少是達(dá)到學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)的。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，學(xué)校在權(quán)衡學(xué)生的專業(yè)背景以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，愿意給她面試的機(jī)會(huì)，最終爭取到IMBA的有條件錄取。 用實(shí)踐的作用以及學(xué)生專業(yè)背景的補(bǔ)充： 不同于其他單純的會(huì)計(jì)專業(yè)，該生本科就讀的專業(yè)是國際會(huì)計(jì)，且為加拿大方向，其中課程設(shè)置中有很多都是與加拿大會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)體系的課程，并且是英文教材與授課，因此使學(xué)校對(duì)于該生的本科教育認(rèn)可度比較高。 另，與在讀生相比，學(xué)生近兩年的畢業(yè)后全職外資會(huì)計(jì)師事務(wù)任專業(yè)審計(jì)人員，因此有機(jī)會(huì)接觸了很多公司的審計(jì)工作，因此相較于本科在讀學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來講，更加有力度。這也是學(xué)校在學(xué)生其他參數(shù)并不出色的情況下給她面試機(jī)會(huì)的原因之一。 面試： 每個(gè)學(xué)校的面試機(jī)會(huì)給予的目的不同。有的是申請(qǐng)中的必經(jīng)步驟，只是用來最終Confirm學(xué)生的最終錄取資格，比如UT的MMPA；有的則是學(xué)校在審閱學(xué)生申請(qǐng)的過程中取舍兩難，因此需要與學(xué)生互動(dòng)交流，比如York的商學(xué)院。關(guān)于學(xué)校的面試主要也是針對(duì)學(xué)生的對(duì)于自己的評(píng)價(jià)以及申請(qǐng)目的的詢問與確認(rèn)，主要可以參考學(xué)生的Essay跟PS。學(xué)校的面試一方面是為了確認(rèn)學(xué)生對(duì)于自我的認(rèn)知，一方面是對(duì)于學(xué)生的溝通能力的直接考核。據(jù)趙萌同學(xué)面試后的回答，學(xué)校對(duì)于她的語言能力是有質(zhì)疑的；但因?yàn)閷W(xué)生的口語不錯(cuò)，表達(dá)清晰，學(xué)校愿意給她配8周的Pre-MBA語言課程并給了IMBA的有條件offer，因此如果口語不錯(cuò)，在面對(duì)面試的時(shí)候，一定要好好表現(xiàn)。
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