作為申請規(guī)劃老師,嚴格把控學生的申請進度是一件基本的事情,正是因為把這件事情做好,留學申請規(guī)劃這個職業(yè)也就有了具備了它本身的意義。所以在學生推遲進度長達一個月之后,李琳老師先把學生的英文推薦信擬好,因為學??煲偶伲惶谜彝扑]老師,接下來,在兩周之內的時間里,給學生完成了PS等內容,以及5所學校的網申。在此過程中,耐心地溝通和有意地指導,讓學生對申請的專業(yè)和學校有了初步的認識和終的定格。后學生申請到了利茲大學的MA International Journalism。