澳大利亞文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)研究生-澳洲本科留學(xué)

本文標(biāo)題：澳大利亞文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)研究生-澳洲本科留學(xué)，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對澳大利亞文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)研究生,澳洲研究生留學(xué),澳洲本科留學(xué),南昌留學(xué),南昌留學(xué)申請,成都留學(xué)中介的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《澳大利亞文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)研究生-澳洲本科留學(xué)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

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　　澳大利亞文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)研究生介紹

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是全球背景下發(fā)展起來的新興經(jīng)濟(jì)，要求從業(yè)人員具備全球視野，掌握最前沿多媒體技術(shù)，還要熟悉創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營和管理理念和管理模式。而這種人才，在整個亞太地區(qū)，現(xiàn)在都仍然處于非常稀缺的狀態(tài)。在澳大利亞的悉尼墨爾本和布里斯班都已經(jīng)有非常集中的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)域，聚集了大批優(yōu)秀的人才和專家，已經(jīng)形成了濃厚的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)氛圍。選擇到澳大利亞大學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)等于叩響了一領(lǐng)域的大門!

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)細(xì)分：

　　·Music production 音樂制作

　　·Digital Filming 數(shù)字電影

　　·the motion picture industry 動畫制作

　　·Games industries. 游戲產(chǎn)業(yè)

　　·music publishing 音樂出版

　　·Photography 攝影

　　·book, journal and newspaper publishing 書籍雜志報紙出版發(fā)行

　　·the computer software industry 電腦軟件產(chǎn)業(yè)

　　·commercial art 商業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作，如廣告，櫥窗藝術(shù)，產(chǎn)品設(shè)計等

　　·the radio, television and cable broadcasting industries 廣播電視和有線廣播產(chǎn)業(yè)

　　·the recording industry 音響產(chǎn)業(yè)

　　·Entertainment Management 娛樂業(yè)管理

　　澳大利亞文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)研究生留學(xué)優(yōu)勢

　　1、申請門檻低 轉(zhuǎn)專業(yè)靈活

　　對于一些想轉(zhuǎn)專業(yè)的非藝考學(xué)生來說，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)無疑是一個極具發(fā)展的領(lǐng)域。澳洲院校對學(xué)生的專業(yè)申請條件較靈活，有些院校甚至鼓勵非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生申請，無需作品集，學(xué)生所需要的則是明確自己的學(xué)習(xí)目的以及展示自己的學(xué)習(xí)能力。

　　2、多元社會 融合度高

　　豐富多元化的移民文化造就了澳洲濃郁的藝術(shù)氛圍，澳洲社會的包容度高，在文化上融合了東西方特色，學(xué)生可以更自由的表達(dá)自己的創(chuàng)作， 各種文化藝術(shù)活動更為學(xué)生學(xué)習(xí)和交流提供了廣闊的平臺。

　　3、名校眾多 人才輩出

　　如悉尼科技大學(xué)、蒙納士大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、斯威本科技大學(xué)等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)／藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢突出?；仡櫴澜缟蠘O具創(chuàng)意的作品，如《指環(huán)王》、《水果忍者》等，不難發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中許多成員畢業(yè)于澳洲院校。

　　4、拒絕扎堆 教育理念更領(lǐng)先

　　對于一些留學(xué)熱門專業(yè)，無論去哪一個國家，都能發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生較多的情況。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)課程以實(shí)踐為主，澳洲及其他國家的學(xué)生較多，學(xué)生有

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