亞洲大學(xué)聯(lián)盟校長(zhǎng)論壇召開(kāi)！NUS校長(zhǎng)呼吁打造更有韌性的大學(xué)

新加坡國(guó)立大學(xué)

有同學(xué)關(guān)于新加坡國(guó)立大學(xué)的問(wèn)題還不甚了解，下面澳際小編整理了《亞洲大學(xué)聯(lián)盟校長(zhǎng)論壇召開(kāi)！NUS校長(zhǎng)呼吁打造更有韌性的大學(xué)》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線(xiàn)老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。那么就和澳際出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編一起來(lái)看看吧！

　　新加坡國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)陳永財(cái)教授于11月26日在線(xiàn)舉辦的亞洲大學(xué)聯(lián)盟校長(zhǎng)論壇上表示，在新冠大流行病的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)下，這些措施對(duì)大學(xué)而言變得愈發(fā)重要。

　　“任何機(jī)構(gòu)都可能面臨戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。而新冠疫情等大流行病實(shí)際上同時(shí)引發(fā)了這兩類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)?！彼f(shuō)。幸運(yùn)的是，在2003年SARS爆發(fā)期間，新加坡國(guó)立大學(xué)采取了成功的抗疫措施，而這些經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)前的新冠危機(jī)期間也派上了用場(chǎng)。

　　陳永財(cái)教授在由亞洲大學(xué)聯(lián)盟(Asian Universities Alliance，簡(jiǎn)稱(chēng)AUA)舉辦的校長(zhǎng)論壇上發(fā)表了以上觀(guān)點(diǎn)。亞洲大學(xué)聯(lián)盟由15所亞洲頂級(jí)大學(xué)組成。

　　參會(huì)者有緬甸仰光大學(xué)的Nilar Aung博士、印度尼西亞大學(xué)的Agustin Kusumayati博士、斯里蘭卡科倫坡大學(xué)的Chandrika Wijeyaratne教授、印度理工學(xué)院孟買(mǎi)分校的Subhasis Chaudhuri教授、東京大學(xué)的Sawako Shirahase教授和納扎爾巴耶夫大學(xué)的Shigeo Katsu校長(zhǎng)等。

　　本次論壇由納扎爾巴耶夫大學(xué)和亞洲大學(xué)聯(lián)盟承辦，活動(dòng)主題為“知識(shí)就是力量：在VUCA世界中更具韌性的亞洲大學(xué)”。VUCA是戰(zhàn)略規(guī)劃中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，全稱(chēng)為“Volatile(易變性)、Uncertain(不確定性)、Complex(復(fù)雜性)、Ambiguous(模糊性)”。

　　陳永財(cái)教授認(rèn)為，VUCA世界要求大學(xué)以“面向未來(lái)的思維”來(lái)反思未來(lái)數(shù)十年將要發(fā)生的重大變化，并為這些宏觀(guān)趨勢(shì)做好準(zhǔn)備。他說(shuō)：“未來(lái)將充滿(mǎn)不確定性，更加難以預(yù)測(cè)，并且會(huì)出現(xiàn)許多未知數(shù)?！?/P>

　　“大學(xué)應(yīng)該摒棄孤島思維，我們或許應(yīng)該多想想他人未曾思考過(guò)的領(lǐng)域。情景規(guī)劃和面向未來(lái)的思維可以幫助大學(xué)為意外事件的到來(lái)做好更充分的準(zhǔn)備，并為學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)?！?/P>

　　陳永財(cái)教授強(qiáng)調(diào)，財(cái)務(wù)和環(huán)境的可持續(xù)性也是高等教育的關(guān)鍵所在。

　　考慮到新加坡的出生率較低，新加坡國(guó)立大學(xué)的新生數(shù)量預(yù)計(jì)從今年起開(kāi)始下降。入學(xué)率下降會(huì)影響大學(xué)的財(cái)政收入，因此密切關(guān)注教學(xué)成本至關(guān)重要。

　　他還分享道，數(shù)字化教育是大學(xué)削減和優(yōu)化支出的方式之一。

　　“我從2018年開(kāi)始擔(dān)任新加坡國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)。自那時(shí)起，我的工作重點(diǎn)之一便是將行政流程數(shù)字化。在這之前，我們必須重新設(shè)計(jì)眾多業(yè)務(wù)流程，因?yàn)闆](méi)有人愿意將如此繁雜的系統(tǒng)數(shù)字化?！?/P>

　　此外，新加坡國(guó)立大學(xué)也非常重視環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展。

　　陳永財(cái)教授表示：“我們實(shí)施了一個(gè)可持續(xù)性項(xiàng)目，可將學(xué)校周?chē)沫h(huán)境溫度降低4攝氏度。簡(jiǎn)單的方法之一是多種樹(shù)。對(duì)此，我承諾每年在學(xué)校里種植8,000棵樹(shù)，預(yù)計(jì)未來(lái)10年共種植8萬(wàn)棵?！?/P>

　　我們找到大學(xué)里產(chǎn)生高溫的地點(diǎn)，并在那里種植樹(shù)木以吸收熱量，使環(huán)境溫度降低2攝氏度。

　　為了實(shí)現(xiàn)整體4攝氏度的降溫目標(biāo)，新國(guó)大正在研究通過(guò)對(duì)建筑物表面涂漆來(lái)達(dá)到降低另外2攝氏度的目標(biāo)。某些涂料能夠阻擋導(dǎo)致建筑物溫度上升的紫外線(xiàn)，從而減少對(duì)空調(diào)的依賴(lài)。

　　陳教授還分享了新加坡國(guó)立大學(xué)在學(xué)生職前教育方面所做的努力。這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，需要整體解決方案，因此新國(guó)大正在推動(dòng)跨學(xué)科教學(xué)。而且四年制大學(xué)教育已不足以為畢業(yè)生在未來(lái)長(zhǎng)達(dá)五十年的工作和生活做好準(zhǔn)備，因此新國(guó)大也將重點(diǎn)放在了終身教育上。

　　他說(shuō)：“過(guò)去，大部分人終生只從事一份工作。而現(xiàn)在，我們談?wù)摰氖墙K生的職業(yè)生涯。人們開(kāi)始意識(shí)到知識(shí)的半衰期，如今各項(xiàng)技能的壽命越來(lái)越短，尤其是在科技領(lǐng)域?！?/P>

　　“因此，我們必須幫助學(xué)生做好準(zhǔn)備。他們必須要擁有持續(xù)學(xué)習(xí)40至50年的心態(tài)?！?/P>

通過(guò)上述內(nèi)容講解，希望能幫助同學(xué)們更好的了解亞洲大學(xué)聯(lián)盟校長(zhǎng)論壇召開(kāi)！NUS校長(zhǎng)呼吁打造更有韌性的大學(xué)最新動(dòng)態(tài)。想要咨詢(xún)更多最新亞洲大學(xué)聯(lián)盟校長(zhǎng)論壇召開(kāi)！NUS校長(zhǎng)呼吁打造更有韌性的大學(xué)留學(xué)相關(guān)問(wèn)題，可隨時(shí)咨詢(xún)我們專(zhuān)業(yè)的出國(guó)留學(xué)高級(jí)顧問(wèn)老師。溫馨提示：了解最新出國(guó)留學(xué)動(dòng)態(tài)，也可以?huà)呙柘路蕉S碼直接添加海外顧問(wèn)老師微信。

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